Ce blog s'adresse aux enseignants et aux apprenants de français langue étrangère. Il s'agit de partager mes idées d'activités et mon matériel pour la classe de fle ainsi que d'apporter des informations sur l'actualité culturelle française. Il est aussi le reflet de mon univers et mes gouts personnels. Il se dirige surtout aux niveaux intermédiaire (B1 et B2) et avancé (C1).
La cinémathèque française a conçu une exposition autour du réalisateur Jacques Demy pour ce printemps 2013, ce qui est une très belle occasion de (re)découvrir son univers féérique.
Loin de l'esthétique réaliste, ses films allient peinture et musique dans une atmosphère apparemment légère mais pointée de mélancolie. Il affirme d'ailleurs qu' "un film léger parlant de choses graves vaut mieux qu'un film grave parlant de choses légères".
Lien pour l'expo : le monde enchanté de Jacques Demy
Le pianockctail est une invention farfelue qui apparaît dans le roman de Boris Vian L'Écume des jours (1947). Il s'agit d'un piano qui crée des coktails en fonction des morceaux de musique interprétés.
Voici un extrait du roman où on explique le fonctionnement du fameux pianocktail :
« - Prendras-tu un
apéritif ? demanda Colin. Mon pianococktail est achevé, tu pourrais l’essayer.
- Il marche ? demanda Chick.
- Parfaitement. J’ai eu du mal à le mettre au point, mais le résultat dépasse
mes espérances. J’ai obtenu, à partir, de la Black and Tan Fantasy, un mélange
vraiment ahurissant.
- Quel est ton principe ? demanda Chick.
- A chaque note, dit Colin, je fais correspondre un alcool, une liqueur ou un
aromate. La pédale forte correspond à l’œuf battu et la pédale faible à la
glace. Pour l’eau de Selbtz, il faut un trille dans le registre aigu. Les
quantités sont en raison directe de la durée : à la quadruple croche équivaut
le seizième d’unité, à la noire l’unité, à la ronde le quadruple unité. Lorsque
l’on joue un air lent, un système de registre est mis en action, de façon que
la dose ne soit pas augmentée – ce qui donnerait un cocktail trop abondant –
mais la teneur en alcool. Et, suivant la durée de l’air, on peut, si l’on veut,
faire varier la valeur de l’unité, la réduisant, par exemple au centième, pour
pouvoir obtenir une boisson tenant compte de toutes les harmonies au moyen d’un
réglage latéral. »
Fle : à vous d'inventer un objet insolite ou bizarre. Il faut le décrire avec le plus de détails possible. Utilisez les couleurs, les matières, les formes et dites à quoi il sert.
Audrey Tautou et Romain Duris dans le film
A noter et à ne pas manquer : L'Écume des jours vient d'être adapté au cinéma par Michel Gondry qui semble le réalisateur idéal pour rendre à l'écran l'univers poétique et onirique de ce roman. Le film sort au printemps 2013.
Je profite de la sortie en salle du film Les Misérables, adaptation de la comédie musicale elle-même tirée du roman de Victor Hugo (1862), pour présenter Gavroche. Personnage secondaire, son visage d'enfant illustre pourtant les affiches du film et du musical. C'est le gamin de Paris par excellence, qui vit dans la rue, ses parents, les Thénardier, ne voulant pas de lui.
Pendant une insurrection républicaine, Gavroche meurt sur les barricades en essayant de récupérer des cartouches pour ses camarades. Il devient ainsi le symbole de la jeunesse révoltée par l'injustice et du sacrifice pour les causes nobles.
Il est intéressant de remarquer que, pour créer son personnage, Victor Hugo s'est inspiré de la figure enfantine qui apparaît à droite dans le tableau d'Eugène Delacroix La Liberté guidant le peuble (1830).
Aujourd'hui, Gavroche désigne un gamin des rues, un enfant de Paris, débrouillard et farceur.
Enfin, voici les paroles de la célèbre chanson qu'il chante au milieu des barricades et qu'il n'a pas le temps d'achever :
On est laid à Nanterre,
C'est la faute à Voltaire,
Et bête à Palaiseau,
C'est la faute à Rousseau.
Je ne suis pas notaire,
C'est la faute à Voltaire,
Je suis petit oiseau,
C'est la faute à Rousseau.
Joie est mon caractère,
C'est la faute à Voltaire,
Misère est mon trousseau,
C'est la faute à Rousseau.
Je suis tombé par terre,
C'est la faute à Voltaire,
Le nez dans le ruisseau,
C'est la faute à... [Rousseau]
Quel est le point commun entre Carla Bruni et Édith Piaf ? Non, pas la voix. Mais peut être le curriculum amoureux. Si la môme chantait si bien l'amour c'est sans doute parce qu'elle savait bien de quoi elle parlait. La chanson Ça sert à quoi l'amour, écrite sur mesure pour elle, est interprétée en duo avec son troisième mari, Téo Sarapo,en 1962. Face aux questions désabusées du jeune homme elle oppose une foi inébranlable en l'amour.
La vidéo d'animation suivante permet de découvrir avec humour la chanson :
À quoi ça sert l'amour?
On raconte toujours Des histoires insensées.
À quoi ça sert d'aimer ?
- L'amour ne s'explique pas !
C'est une chose comme ça
Qui vient, on ne sait d'où
Et vous prend tout à coup.
- Moi, j'ai entendu dire
Que l'amour fait souffrir
Que l'amour fait pleurer.
À quoi ça sert d'aimer ?
- L'amour, ça sert à quoi ?
À nous donner d'la joie
Avec des larmes aux yeux
C'est triste et merveilleux !
- Pourtant, on dit souvent
Qu'l'amour est décevant
Qu'il y en a un sur deux
Qui n'est jamais heureux
- Même quand on l'a perdu
L'amour qu'on a connu
Vous laisse un goût de miel.
L'amour c'est éternel !
- Tout ça, c'est très joli
Mais quand tout est fini
Il ne vous reste rien
Qu'un immense chagrin
- Tout ce qui maintenant
Te semble déchirant,
Demain, sera pour toi
Un souvenir de joie !
- En somme, si j'ai compris
Sans amour dans la vie
Sans ses joies, ses chagrins
On a vécu pour rien ?
- Mais oui ! Regarde-moi !
À chaque fois j'y crois
Et j'y croirai toujours
Ça sert à ça, l'amour !
Mais toi, t'es le dernier
Mais toi, t'es le premier !
Avant toi, y avait rien
Avec toi je suis bien !
C'est toi que je voulais
C'est toi qu'il me fallait !
Toi que j'aimerai toujours
Ça sert à ça, l'amour !
Voilà un beau titre de roman qui annonce une très belle lecture: une histoire d'amour impossible dans (ou entre ) l'Algérie française et l'Algérie algérienne. Mais ce qui touche réellement c'est l'amour et la tendresse de son auteur, Yasmina Khadra, pour son pays.
« Ici nous ne disons pas nostalgie, nous
disonsnostalgérie. […] L’Algérie me colle
à le peau […]. Des fois, elle me ronge comme une tunique de Nessus, des fois
elle m’embaume comme un parfum délicat. J’essaye de la semer et n’y arrive pas.
Comment oublier ? J’ai voulu mettre une croix sur mes souvenirs de
jeunesse, passer à autre chose, repartir à zéro. Peine perdue ! Je ne suis
pas un chat et je n’ai qu’une vie, et ma vie est restée là-bas, au bled. J’ai
beau essayé de rassembler toutes leshorreurs pour le vomir, rien à faire : le soleil, les plages, nos
rues, notre cuisine, nos bonnes vieilles cuites et nos jours heureux
supplantent mes colères et je me surprends à sourire là où je me prépare à
mordre. »
Le roman vient d'être adapté au cinéma par Alexandre Arcady.
Je vous recommande le site de l'auteur, très intéressant pour le découvrir mais aussi pour cet article sur le choix de la langue française comme langue d'écriture : Le choix de la langue
Rumba des îles est un texte écrit par Marguerite Duras pour son film India Song (1975). Elle l'interprète dans un magnifique duo avec l'actrice Jeanne Moreau accompagné de la musique du compositeur argentin Carlos d'Alessio. Les paroles simples mais très évocatrices nous transportent jusqu'aux rives du Gange à Calcutta.
Je vous conseille d'écouter et de lire le dialogue en même temps.
(Jeanne) Cette lumière ?
(Marguerite) La mousson, dessous : le Bengale
(Jeanne) Cette poussière là-bas ?
(Marguerite) Calcutta Central
(Jeanne) Cette rumeur ?
(Marguerite) Le Gange
(Jeanne) Où est-on ?
(Marguerite) L'Ambassade de France aux Indes
(Jeanne) Il y a comme une odeur de fleurs ?
(Marguerite) La lèpre
(Jeanne) Cette couleur verte, elle grandit
(Marguerite) L'océan Indien
(Jeanne) Ces jonques ?
(Marguerite) Le riz. Elles vont vers le grand Mandel
(Jeanne) Sur les talus, ces taches sombres ?
(Marguerite) Les gens. La densité la plus élevée du monde
(Jeanne) Ces miroirs noirs ?
(Marguerite) La rizière indienne
(Jeanne) Ces lueurs là-bas ? On brûle les morts de la faim ?
(Marguerite) Oui. Le jour vient
(Jeanne) Cet amour ?
(Marguerite) L'amour
(Jeanne) On danse à l'autre bout du hall ?
(Marguerite) Des touristes de Ceylan
(Jeanne) Qu'elle est blanche ! Qu'elles sont blanches les femmes de Calcutta !
(Marguerite) Pendant six mois, elles ne sortent qu'avec le soir, fuient le
soleil
(Jeanne) Morte là-bas ?
(Marguerite) Aux îles, trouvée morte, une nuit
(Jeanne) Ce mot ?
(Marguerite) Désir
(Jeanne) Celle qui vient dans cette odeur de fleurs ?
(Marguerite) Une mendiante
(Jeanne) Folle ?
(Marguerite) C'est ça ! Elle vient de Birmanie
(Jeanne) Maigre !
(Marguerite) La faim
(Jeanne) À Calcutta, elles étaient ensemble ?
(Marguerite) Oui, c'était pendant les mêmes années
Pour le Fle : travail d'expression écrite. Le texte est construit autour d'une série de questions et de réponses dont l'objectif est d'évoquer Calcutta à travers des images presque photographiques, des couleurs, des odeurs et même des sons. On pourrait demander aux élèves d'écrire un texte qui ferait la description de leur ville. Ils peuvent même reprendre la majorité des questions et donner d'autres réponses.
Et pour ceux qui ont aimé et qui veulent continuer à voyager dans le temps et l'espace, écoutez une autre chanson du même film interprétée par Jeanne Moreau : India song
Le Bon Marché est le premier des Grands Magasins de Paris apparus au XIXe siècle. Il a d'ailleurs servi d'inspiration à Émile Zola pour son roman Au Bonheur des Dames. Moins connu à l'étranger que Les Galeries Lafayette il est néanmoins tout aussi chic. A la différence des autres grands magasins parisiens, il est actuellement le seul a être situé sur la rive gauche (la moitié sud de la ville par rapport à la Seine) où historiquement sont regroupés les intellectuels (boulevard Saint Germain), les étudiants (le quartier Latin) et les artistes.
Pour refléter l'esprit libre de la rive gauche et à l'occasion de ses 160 ans, le Bon Marché rend hommage à Catherine Deneuve, à travers une série d'illustrations de Marjane Satrapi (l'auteur de Persepolis) mettant en scène l'actrice dans ses endroits préférés de ce côté du fleuve. Ces dessins vont décorer toutes les vitrines du grand magasin du 9 septembre au 7 octobre.
L'été, il fait très chaud... et plus encore si on habite comme moi Madrid !
C'est sans doute pour ça que l'envie m'a prise de poster cette bande-annonce du film La piscine (1969). C'est terrible, ce besoin de plonger la tête la première dans de l'eau bien fraiche.
Dans ce film aussi il fait chaud et tous les acteurs sont jeunes et beaux. Il réunit une nouvelle fois à l'écran le couple mythique formé par Romy Schneider et Alain Delon. Mais il y a aussi Jane Birkin et surtout Maurice Ronet.
Voici la bande-annonce :
Travail à partir de la bande-annonce : Faire des hypothèses sur les personnages, leur psychologie, leurs relations, leurs sentiments et sur le déroulement de l'histoire.
Il n' y a pratiquement que quatre personnages : Jean-Paul (Alain Delon), Marianne (Romy Schneider), Pénélope (Jane Birkin) et Harry (Maurice Ronet)... et un inspecteur ! Pourquoi ?
Rédiger le synopsis du film.
Mais pour ceux qui veulent découvrir l'histoire, cliquez ici pour un résumé.
Voici une scène tirée du film de Jean-Luc Godard Une femme est une femme (1961), avec Anna Karina et Jean-Claude Brialy. Regardez, c'est délicieux !
«Angela : Tu préfères manger du poisson ou de la viande pour dîner?
(silence, Émile reste plongé dans son journal)
«Angela : Émile!!!
«Émile : Du poisson.
«Angela : Et qu'est ce que tu aurais préféré si tu avais voulu de la viande?
«Émile: J'chsssais pas... Du veau.
«Angela : Et.. Si tu avais voulu du boeuf au lieu du veau, tu aurais choisi un bifteck ou un rôti?
«Émile : Moi??? Un bifteck...
«Angela : Si tu m'avais dit rôti, tu l'aurais choisi bien cuit ou bien saignant?
«Émile: Très saignant.
«Angela : Et bien mon chéri, tu n'as pas de veine, parce que, justement, mon rôti de boeuf est un peu trop cuit.
Ils s'assoient à table. Angela écarte un pot de fleur pour y mettre son
rôti calciné. Elle contemple Émile, plongé dans sa revue.
«Angela : Tu es fâché?
«Émile : Non. On ne va pas se fâcher pour ça.
«Angela : Dommage...
Elle se sert un verre de vin.
«Angela : Parce que moi, je suis très "chaînée"»
Exploitation pour le FLE :
Commencer par faire expliquer la scène : que s'est-il passé ?
- L'expression de la condition et de l'hypothèse : faire chercher les expressions dans le dialogue. Pourquoi et comment ces hypothèses ont un effet comique. Faire rédiger un mini dialogue par deux avec comme point de départ une situation similaire (un jeune couple, leur diner, un des conjoints a raté le menu) ou une autre situation (par exemple : pour fêter leur anniversaire de mariage, le mari ou la femme décide de faire une surprise à l'autre).
- Décrire la situation : un jeune couple pendant les repas (Le film date de 1961, mais ce genre de situation est-il encore d'actualité?)
- Anna Karina a un léger accent, quand elle dit "chaînée" quel mot prononce-t-elle mal ?
Les français adorent dire petit à tout bout
de champ… quelques exemples :
Un petit peu
Petit à petit
Le petit déjeuner
Le petit matin
Un petit pois Un petit four
Une petite annonce
Une petite main
Le petit salé aux lentilles
Mon petit frère / ma petite sœur un(e) petit(e) ami(e)
Du petit lait
Un petit boulot
Le petit écran
Le petit coin
Un petit blanc, un petit rouge
Un petit noir, un petit crème
Un petit rien
L’infiniment petit
En petit comité
Au petit bonheur
A la petite semaine
Chercher la petite bête
Se faire tout petit
Le Petit Prince
Le Petit Nicolas
Le Petit Chaperon Rouge
Le Petit Robert
Petit Papa Noël
Exercice de lexique : Avec la classe, faire lire la liste des expressions contenant le mot petit et demander de donner ou de trouver les définitions, si besoin avec l'aide d'un dictionnaire. Puis dans un deuxième temps, proposer un
exercice d’expression écrite : par deux, écrire un texte contenant le
maximum d’expression.
Vahram Muratyan a le coeur entre deux villes : Paris, celle de son enfance, et New York, celle qui le fascine. Il leur rend un joli hommage à travers une série d'illustrations, véritable duel visuel entre les deux métropoles. En voici un échantillon, mais vous pouvez en trouver d'autres sur son blog Paris versus New York.
Et encore d'autres sur son site Vahram Muratyan
Pour le FLE, ces illustrations peuvent être le support à un exercice sur les représentations.
Quelles images associer à Paris ? et à votre ville? Qu'est-ce qui est similaire et qu'y a-t-il de complètement différent ?
Les élèves ne connaissent pas tous Paris, mais ils ont tous en tête des clichés ou des idées sur la ville.
On peut comparer ou opposer différents aspects de la vie quotidienne comme les repas (le petit déjeuner), l'architecture, les transports, les saisons, les loisirs, la rue, la culture...
On peut aussi en faire un exercice sur l'expression de l'opposition ou de la comparaison en demandant d'utiliser les structures respectives dans des phrases.
Ecrite en 1962, Les Bourgeois est une des chansons emblématiques de Jacques Brel. Voici une vidéo où le chanteur-compositeur-interprète démontre sa capacité à improviser.
Les paroles de cette chanson permettent de travailler l'imparfait et le gérondif.
Thème de discussion : la jeunesse et les conflits de génération.
Quel est le mot sous-entendu de la dernière phrase du refrain ?
Le cœur bien au chaud
Les yeux dans la bière
Chez la grosse Adrienne de Montalant
Avec l’ami Jojo
Et avec l’ami Pierre
On allait boire nos vingt ans
Jojo se prenait pour Voltaire
Et Pierre pour Casanova
Et moi, moi qui étais le plus fier
Moi, moi, je me prenais pour moi
Et quand vers minuit passaient les notaires
Qui sortaient de l’hôtel des "Trois Faisans"
On leur montrait notre cul et nos bonnes manières
En leur chantant :
Les bourgeois, c’est comme les cochons
Plus ça devient vieux, plus ça devient bête
Les bourgeois, c’est comme les cochons
Plus ça devient vieux, plus ça devient...
Le cœur bien au chaud
Les yeux dans la bière
Chez la grosse Adrienne de Montalant
Avec l’ami Jojo
Et avec l’ami Pierre
On allait brûler nos vingt ans
Voltaire dansait comme un vicaire
Et Casanova n’osait pas
Et moi, moi qui restais le plus fier
Moi j’étais presque aussi saoul que moi
Et quand vers minuit passaient les notaires
Qui sortaient de l’hôtel des "Trois Faisans"
On leur montrait notre cul et nos bonnes manières
En leur chantant :
Les bourgeois, c’est comme les cochons
Plus ça devient vieux, plus ça devient bête
Les bourgeois, c’est comme les cochons
Plus ça devient vieux, plus ça devient...
Le cœur au repos
Les yeux bien sur Terre
Au bar de l’hôtel des "Trois Faisans"
Avec maître Jojo
Et avec maître Pierre
Entre notaires on passe le temps
Jojo parle de Voltaire
Et Pierre de Casanova
Et moi, moi qui suis resté l’plus fier
Moi, moi je parle encore de moi
Et c’est en sortant vers minuit, Monsieur le Commissaire
Que tous les soirs, de chez la Montalant
De jeunes peigne-culs nous montrent leur derrière
En nous chantant :
Les bourgeois, c’est comme les cochons
Plus ça devient vieux, plus ça devient bête
Les bourgeois, c’est comme les cochons
Plus ça devient vieux, plus ça devient...
Je ne résiste pas à la tentation de poster sur ce blog ce sketch joué par Yves Montand et Simone Signoret (la télégraphiste). Voici la situation introduite par Montand:
"Quand on est amoureux, mais vraiment amoureux... eh bien ! Il y a des
moments où c'est tout de suite... qu'on a envie de lui faire savoir
combien on l'aime et combien elle vous manque, surtout si c'est le début
d'une vraie histoire d'amour et qu'elle n'habite pas la même ville que vous.
Alors il y a deux solutions. Le téléphone ou le télégramme. Le téléphone bien sûr, mais quoi de plus simple qu'un télégramme qu'elle
pourra lire, garder, relire, apprendre par cœur, porter sur elle...
enfin..."
Objectif : travailler l'expression des sentiments
On peut commencer par faire écouter le sketch pour un exercice de compréhension orale: quelles est la situation? En quoi la situation est comique? Puis il peut être le support pour une discussion sur les sentiments et les différentes manières de se déclarer : lettre, téléphone, sms, email. Enfin, un exercice d'expression écrite : rédiger une déclaration d'amour.
Daniel Pennac est un écrivain français dont l'oeuvre compte des romans, notamment la saga Malaussène , des essais, des récits et même des incursions dans la bande dessinée.
Dans son essais pédagogique sur la lecture Comme un Roman on trouve le célèbre qu'en-lira-t-on (ou les droits imprescribtibles du lecteur) :
1. Le droit de ne pas lire.
2. Le droit de sauter des pages.
3. Le droit de ne pas finir un livre.
4. Le droit de relire.
5. Le droit de lire n' importe quoi.
6. Le droit au bovarysme (maladie textuellement
transmissible).
7. Le droit de lire n'importe où.
8. Le droit de grapiller.
9. Le droit de lire à haute voix.
10. Le droit de nous taire.
Proposer d'abord une lecture de ce décalogue et demander aux élèves d'expliquer chacun des droits un par un et de donner des exemples de leur propre expérience de lecture. Puis un exercice d'expression écrite, en binôme : rédiger leur propre décalogue de droits imprescriptibles du spectateur de cinéma ou de télévision, du joueur de foot, du cuisinier, de la femme au foyer, de l'élève de fle !
